学生教育

25日、3年生への緩和ケア・緩和医療の講義の2回目。3年生には緩和ケアのアウトラインを話しながら、トータルケア（全人的ケア）の大切さを話している。前回欠席したただ一人のY君はメールでアポイントを取り、面会に来てくれた。マンツーマンで講義をするけど受けるか？と誘ったら受けるという。先週昼休みを使って個人授業をした。皆に当てて応えに詰まったら君に降るけど良いか？と尋ねたらお願いしますと言った。有言実行、良く復習し今日の講義も理解して臨んでくれた。大したものだと思った。